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音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)

　　该(gāi)专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育改(gǎi)革发展需要的(de)具有(yǒu)较好音(yīn)乐素(sù)养和教学(xué)能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天(tiān)津(jīn)音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师(shī)范(fàn)大学(xué)、西华师(shī)范大(dà)学(xué)、河北师范大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要分为两(liǎng)个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类，另一个就是(shì)音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素(sù)材(cái)进行(xíng)整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地安(ān)排(pái)与(yǔ)使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才算完(wán)成全部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后(hòu)即便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音(yīn)响并不(bù)适合真(zhēn)实(shí)演(yǎn)奏(zòu)或无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子设备(bèi)获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某些(xiē)即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少会包(bāo)含(hán)织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素(sù)就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也(yě)是大多数(shù)音乐专业(yè)毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多(duō)数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学(xué)教(jiào)师就(jiù)需要(yào)硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在(zài)大学所在州(zhōu)的认敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光临的意思证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一定有(yǒu)资(zī)格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要(yào)求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科(kē)和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源(yuán)来专(zhuān)注于演奏(zòu)音乐和磨练他们(men)在(zài)一种主要乐(lè)器上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程(chéng)要(yào)求学生在入学(xué)前参加(jiā)试镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演家、音乐(lè)治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种在电脑(nǎo)上完成(chéng)制(zhì)作的(de)音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实(shí)用、最热门(mén)的专业无疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学(xué)生将(jiāng)学习音乐技术硕(shuò)士(shì)学位所需(xū)的(de)录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技(jì)术的(de)所有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的一对一课程，发展特定的技能和自(zì)己的风格(gé)，并获(huò)得(dé)在不(bù)断(duàn)发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的(de)很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面(miàn)也是(shì)现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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